Aksi Nyata Modul 3.3

Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid dengan Mendesign Ruang Kelas yang nyaman untuk Belajar.

Ni Nengah Mudiani,S.Pd_CGP Angkatan 1 Kabupaten Karangasem

Aksi Nyata Modul 3.2

Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumber Daya

PGP_1_Kabupaten Karangasem_Ni Nengah Mudiani,S.Pd_Aksi Nyata Modul 3.2

 AKSI NYATA MODUL 3.1

PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN

 NI NENGAH MUDIANI,S.Pd_CGP Angkatan 1 Kabupaten Karangasem

PERENCANAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID DENGAN MENDESIGN RUANG KELAS YANG MENYENANGKAN DENGAN ALUR TAHAPAN BAGJA

 Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3

PERENCANAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID DENGAN MENDESIGN RUANG KELAS YANG MENYENANGKAN DENGAN ALUR TAHAPAN BAGJA

Ni Nengah Mudiani,S.Pd CGP Angkatan 1 Kabupaten Karangasem_Bali

KONEKSI ANTAR MATERI Modul 3.1.a.8

PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI 

PEMIMPIN PEMBELAJARAN

NI NENGAH MUDIANI,S.Pd_CGP SD NEGERI 1 BUGBUG_ANGKATAN 1_KABUPATEN KARANGASEM

Modul 3.1.a.7 Demontrasi Kontekstual- Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran

Jurnal Monolog Refleksi

Ni Nengah Mudiani,S.Pd-CGP SD Negeri 1 Bugbug,-Angkatan 1

-Kabupaten Karangasem-Bali

Ayo NgeBlog berkarakter

Demonstrasi Kontektual Pembelajaran Sosial-Emosional

Ni Nengah Mudiani,S.Pd CGP SD Negeri 1 Bugbug, Kab. Karangasem.

 Rancangan Aksi Nyata Budaya Positif melalui Kesepakatan Kelas

PGP-1-Kabupaten Karangasem-Ni nengah Mudiani-1.4-Rancangan Aksi Nyata

Ayo NgeBlog Berkarakter

Aksi Nyata Modul 1.4 Penerapan Budaya Positif  melalui Kesepakatan Kelas di Kelas VB SD N 1 Bugbug

PGP-1-Kabupaten Karangasem-Ni Nengah Mudiani-1.4-Aksi Nyata

 Aksi Nyata Modul 1.3.a.10 Inkuiri Apresiatif dalam Tahapan BAGJA di Kelas 5B SD Negeri 1 Bugbug

PGP-1-Kota Karangasem-Ni Nengah Mudiani-1.3-Rancangan Aksi 

 Ayo ngeBlog berkarakter bersama Ngah Mudiani

PGP-1-Kabupaten Karangasem-Ni Nengah Mudiani-1.1-Rancangan Aksi

Ayo NgeBlog Berkarakter bersama Nengah Mudiani

CGP Kabupaten Karangasem, SD Negeri 1 Bugbug

Koneksi Antar Materi Modul 1.4 Pentingnya Budaya Positif

Penumbuhan Budaya Positif disekolah sangatlah penting dalam menumbuhkan karakter siswa yang ber etika sehingga tercapai sekolah impian yang berkarakter dan didambakan oleh siswa dan segenap Ekosistem Sekolah. 

Berikut saya paparkan Koneksi Antar Materi pada Modul 1.4 pada Link dibawah:

 https://drive.google.com/file/d/1csBTZBfgI_1uXpPCLuy7Z7NkL_JZlHiN/view?usp=sharing

Sehingga sebagai pendidik kita hanya bisa mengarahkan dan memupuk akan potensi siswa seperti apa yang tertuang dalam Pemikiran Ki Hajar Dewantara, bahwa setiap anak sudah membawa kodratnya sendiri yang mana tidak bisa dipaksakan dalam pengembangan potensi anak tersebut.

Seiring dan selaras dengan arah pendidik maka kodrat yang dibawa secara hayati tersebut harus dipupuk dan dijaga selaras dengan kodrat zaman, supaya anak tersebut tidak salah langkah.

Dalam perannya, Calon Guru Penggerak adalah sebagai agen transormasi pendidikan serta contoh dan dan model yang akan membawa Visinya sejalan dengan Visi Sekolah supaya tercipta Merdeka Belajar yang menyenangkan oleh siswa dan membentuk karakter siswa yang tercermin dalam Profil Pelajar Pancasila

Tak lepas juga dengan kaitannya akan Budaya Positif di Kelas dan di Sekolah, sangat penting akan aturan yang dibuat dan dituangkan didalam kesepakatan kelas bersama siswa, sehingga siswa bisa dan mampu mengontrol akan kebiasaan-kebiasaan yang negatif menjadi kebiasaan yang positif yang didamba oleh semua siswa dan guru disekolah.

Refleksi Tindakan Aksi Nyata Modul 1.2

Ayo ngeBlog berkarakter bersama

 Nengah Mudiani

Refleksi Tindakan Aksi Nyata Modul 1.2

PGP-1-Kabupaten Karangasem-Ni Nengah Mudiani,S.Pd-1.2-Aksi Nyata

Koneksi Antar Materi dalam Rencana Inquiry Apresiatif dan Tahapan BAGJA

 Ayo ngeBlog berkarakter bersama Nengah Mudiani

Koneksi Antar Materi dalam Rencana Inquiry Apresiatif dan BAGJA

Ni Nengah Mudiani_CGP Kabupaten Karangasem, SD Negeri 1 Bugbug

Salam_Bahagia

 

Ayo NgeBlog berkarakter bersama Ngh Mudiani

UPACARA BENDERA YANG BERPIHAK PADA MURID DAN  DINANTIKAN OLEH SELURUH WARGA SEKOLAH

Tugas CGP_Ni Nengah Mudiani, Angkatan 1 Kabupaten Karangasem, SD Negeri 1 Bugbug 

 

Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata di Sekolah

Judul Modul    : Filosofi Pendidikan Indonesia Ki Hajar Dewantara

Nama Peserta  : Ni Nengah Mudiani, S.Pd

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                             

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KURIKULUM 2013 DARING

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

 

Satuan Pendidikan     : SD Negeri 1 Bugbug

Kelas / Semester               :  V /1

Tema                                  :  Organ Gerak Hewan dan Manusia (Tema 1)

Sub Tema                           :  Organ Gerak pada Manusia (Sub Tema 1)

Pembelajaran ke               :  1

Alokasi waktu                  :  1 Hari

A.     TUJUAN

1. Dengan membaca teks tentang organ gerak hewan dan manusia, siswa dapat menyebutkan alat gerak hewan dan manusia secara benar.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara tepat.
3. Dengan menulis, siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara runut.
4. Dengan menonton video di share melalui WA Grup, siswa dapat menyebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide pokok bacaan secara percaya diri.

 

B.      KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pembukaan	·         Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa Dipandui Melalui WAG (Orientasi) ·         Sebelum memulai pembelajaran guru menanakan PHBS yang telah dilakukan untuk mencegah penyebaran Covid-19 ·         Membuat kaitan dengan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari berdasarkan  pengalaman peserta didik (Apersepsi)	15 menit
Inti	Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran ·         Pada awal pembelajaran, guru share video di melalui WA Grup tentang ide pokok tiap    paragraf ·         Kemudian Siswa mengamati gambar dan percakapan tentang organ gerak hewan dan manusia. ·         selesai membaca, siswa mencari dan menentukan ide pokok tiap    paragraf  dari bacaan yang telah dibacanya. . A.     Ayo Menulis ·         Pada kegiatan : Ayo Menulis, secara mandiri mencoba membuat paragraf berdasarkan ide pokok yang telah ditentukan.	140 menit
Penutup	1.       Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 2.       Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 3.       Siswa  diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya 4.       Salam dan do’a penutup	15 menit

 

C.     PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Teknik Penilaian:

1.       Penilaian Sikap: Percaya diri, peduli, tanggung jawab, disiplin

2.       Penilaian Pengetahuan: tes tertulis

Siswa mengerjakan soal-soal latihan tertulis, remedial, dan pengayaan pada buku siswa. 

3.       Penilaian Keterampilan: uji unjuk kerja

Penilaian Unjuk Kerja

a)       Rubrik Menulis Berdasarkan Pengamatan Gambar

          

 

b)      Menuliskan Ide Pokok dari Bacaan

  

 

 

 

Mengetahui Kasatdik SD Negeri 1 Bugbug       I Nyoman Nitar, S.Pd, M.Si NIP: 19641230 198904 1 002

Bugbug, 28Oktober 2020 Wali Kelas V       Ni Nengah Mudiani, S.Pd NIP: -